O Ministério da Educação (MEC) aprovou diretrizes para o uso da inteligência artificial (IA) na educação. A medida foi recebida positivamente por especialistas e instituições que participaram da elaboração do documento, entre elas a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
As regras proíbem o uso de ferramentas de IA por estudantes nos primeiros anos da educação básica e estabelecem orientações para alunos do ensino médio e superior. O documento também prevê critérios para a utilização ética e adequada da tecnologia pelos professores.
A coordenadora do setor de Educação da Unesco no Brasil, Rebeca Otero, destacou que o letramento digital deve ser uma etapa anterior à utilização da inteligência artificial pelos estudantes. Segundo ela, é necessário desenvolver o pensamento crítico para compreender como as ferramentas funcionam, de onde vêm as informações e até que ponto as respostas são confiáveis.
A especialista também alertou para os riscos de respostas com vieses racistas ou discriminatórios. Os estudantes precisam aprender a identificar fontes científicas e confiáveis, verificar informações e evitar a dependência excessiva da tecnologia.
Segundo Rebeca, a IA deve funcionar como ferramenta de apoio, sem substituir a capacidade dos alunos de produzir textos e resolver problemas por conta própria.
Proteção de dados
As diretrizes também estabelecem cuidados com a privacidade dos estudantes. As escolas não devem inserir informações pessoais ou fotografias de alunos em plataformas de inteligência artificial.
Para a Unesco, a adoção da tecnologia exige preparação não apenas dos professores, mas de toda a instituição de ensino. O objetivo é evitar o uso inadequado das ferramentas, vazamentos de dados e o acesso de crianças pequenas a tecnologias sem a devida supervisão.